12月12日，学校召开学科、学位点、专业一体化建设协调推进会，围绕推进落实学科、学位点、专业一体化建设，优化调整学科专业布局等进行了研讨和部署。副校长周鹏，校长助理于连栋，发展规划处、研究生院、教务处等相关职能部门负责人参加会议。
发展规划处负责人介绍了学科、学位点、专业一体化建设推进进展及部分学科专项调研情况，并就一体化建设提出下一步工作思路和意见建议。研究生院负责人分析了新形势下学位点申报与评估面临的问题和挑战，并提出了学位点中长期建设与调整优化思路。教务处负责人汇报了专业布局调整的初步方案，并结合本科教育教学审核评估中发现的问题提出推进一体化建设的工作建议。与会人员围绕博士点培育、学位点动态调整、专业布局优化、学科交叉融合与资源配置等问题进行了深入研讨和交流。
于连栋指出，学科、学位点、专业一体化建设是一项长期战略，要结合学校办学目标和学科专业实际，做好统筹谋划；要对相关学科专业进行细致系统的梳理，完善博士点培育规划；要综合考虑社会需求、学科评估和学科交叉融合等多种因素，进一步完善学位点、专业优化调整方案；要加强数据赋能，探索构建基于数据支撑的学科发展与绩效评价体系，为学科专业优化布局、方向凝练和资源配置提供科学依据。
周鹏强调，学校大力推动学科、学位点、专业一体化建设，目标是提升学校学科发展水平和人才培养质量，核心是学科专业动态调整工作。周鹏对一体化建设工作提出要求：一是要加强学校层面的顶层设计和未来布局，形成一流学科牵引、多学科协同发展的学科建设运行机制；二是要坚持“准、快、稳”的原则，自上而下与自下而上相结合，完善学科专业动态优化调整机制，加快学科专业优化调整步伐；三是要在充分调研的基础上，针对不同类型的学科专业制定差异化的支持措施和考核办法，充分激发学院学科的内生动力。
